6月12日上午，廣東達(dá)元綠洲食品安全科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“食安科技"）產(chǎn)教融合事業(yè)部產(chǎn)品&市場(chǎng)總監(jiān)張艷，深圳中科格物智能科技有限公司商務(wù)總監(jiān)何湛章，湖北科耀旭揚(yáng)信息技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱“科耀旭揚(yáng))副總經(jīng)理張馳，湖北科耀旭揚(yáng)信息技術(shù)有限公司教育行業(yè)總監(jiān)余星宇一行深入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院訪談研討。武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)陳其國(guó)，生物工程學(xué)院校企合作辦公室主任徐圣，生物工程學(xué)院教師代表劉明華，覃宇等予以熱情接待。

▲雙方開展交流會(huì)

      產(chǎn)教融合建設(shè)運(yùn)營(yíng)會(huì)議上生物工程學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)陳其國(guó)對(duì)食安科技，科耀旭揚(yáng)深入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院訪談研討表示熱烈歡迎。并介紹生物工程學(xué)院最近幾年的發(fā)展情況, 并表示學(xué)院一直非常重視產(chǎn)教融合、校企合作，希望通過校企深度合作，持續(xù)深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，未來學(xué)院將本著“育人為本、產(chǎn)業(yè)為要、產(chǎn)教融合、共同發(fā)展"原則，在供需對(duì)接就業(yè)育人、社會(huì)化服務(wù)、食品安全社會(huì)服務(wù)宣傳，教師下企鍛煉、項(xiàng)目申報(bào)、成果共享等方面開展深入合作，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

▲武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)陳其國(guó)

     科耀旭揚(yáng)張馳代表企業(yè)做開場(chǎng)白，對(duì)生物工程學(xué)院師生積極報(bào)名參賽2024一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽食品安全快速檢測(cè)賽項(xiàng)表示歡迎，對(duì)武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量等方面表示肯定，希望深化交流加強(qiáng)合作，建立人才培養(yǎng)基地，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，拉動(dòng)食安科技，中科院資源，共同參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)制定，實(shí)現(xiàn)多方共贏。

      食安科技張艷介紹了公司93年創(chuàng)業(yè)至今的發(fā)展歷程, 公司核心業(yè)務(wù)，科研能力，行業(yè)地位，并表示食安科技非常重視產(chǎn)教融合、校企合作，希望通過產(chǎn)教融合，企業(yè)積極參與到教育培訓(xùn)中，將自身的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和資源轉(zhuǎn)化為教育資源，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位；高校也積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，將自身的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)需求，為企業(yè)提供更加專業(yè)、高素質(zhì)的人才。張艷總監(jiān)詳細(xì)介紹了食安科技一基地三中心合作方案，人社部新認(rèn)定工種：食品安全快檢員，快速檢測(cè)服務(wù)中心校企合作運(yùn)營(yíng)模式，共建區(qū)域開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐基地等內(nèi)容做了詳細(xì)介紹。

▲食安科技張艷，科耀旭揚(yáng)張馳發(fā)言現(xiàn)場(chǎng)

▲2024年6月12日食安科技張艷主講武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)大師進(jìn)校園講座

      生物工程學(xué)院特邀食安科技產(chǎn)教融合事業(yè)部產(chǎn)品&市場(chǎng)總監(jiān)張艷為食品生物技術(shù)開展一場(chǎng)主題為《食品安全產(chǎn)業(yè)相關(guān)職業(yè)發(fā)展》的職業(yè)規(guī)劃教學(xué)。
在民眾食品安全意識(shí)增強(qiáng)，政府食品安全監(jiān)管強(qiáng)化的背景下，加強(qiáng)商店、超市等零售平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)食品消費(fèi)平臺(tái)的食品安全檢測(cè)是必然趨勢(shì)，而傳統(tǒng)法定檢測(cè)無法滿足新興快消平臺(tái)即時(shí)性的檢測(cè)需求，快速檢測(cè)將成為主要檢測(cè)手段。
      檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)內(nèi)的快速檢驗(yàn)這一環(huán)節(jié)在社會(huì)上扮演著越來越重要的角色，由此而來對(duì)于相對(duì)應(yīng)快檢人才的需求也越來越大。答疑環(huán)節(jié)，破除大學(xué)生對(duì)生產(chǎn)型就業(yè)崗位的迷霧。專升本與工作經(jīng)驗(yàn)價(jià)值分析，需結(jié)合個(gè)人自身客觀條件出發(fā)，不盲從，不躺平。掌握好食安安全技能，一方面技能服務(wù)社會(huì)，另外一方面提高自身生活品質(zhì)。

▲2024年6月12日武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)大師進(jìn)校園講座師生合影